Parasite Adaptation Strategies and Mechanisms for Overcoming Them
Journal ArticleAbstract The study aims to identify the adaptation strategies used by parasites to survive within the host and to clarify the mechanisms these parasites rely on to evade the host's immune system, on the one hand, and to resist antibiotics, on the other. The study also aims to propose ways to overcome these strategies and the proposed pharmacological or biological interactions. This is done using a methodology based on a literature review of previous studies and research, especially those that are reliable and free of bias in data or results. The results indicated that there are several strategies for adapting to the host, including altering surface proteins to evade immune recognition, in addition to secreting immune-suppressing molecules and hiding within protected cells or tissues such as the liver or blood. Some parasites produce enzymes that degrade antibodies, while others reduce the activity of immune cells. To overcome these strategies, it is necessary to develop drugs that target these enzymes and altered surface proteins and apply them. Vaccines to stimulate the immune system and the use of inhibitors of immune masking pathways, in addition to relying on modern techniques such as gene therapy to combat the adaptation strategies used by parasites to survive within the host.
Keywords: adaptation strategies, parasites, host, coping mechanisms, pharmacological interventions, immunity, research review.
ملخص
تهدف الدراسة إلى تحديد استراتيجيات التكيف التي تستخدمها الطفيليات للبقاء على قيد الحياة داخل المضيييييييف، وتلييييييييت امليات التي تعتمد عليها للت الطفيليات للتهر م الجهاز المناعي للمضي ي ييف م جهة، ومقاومة المضي ي يادات الحيلية م جهة خر كما تهدف الدراسييييية إلى اقترا ر ق للتغلب على للت االسي ي يت ارتيجيات والتفاعوت الدوا ية و البيلللجية المقترحة ويتم ذلك باسييييتخداه منهجية تعتمد على مراجعة األد يات للدراسيييات واألبحاث السيييييييابقة، وخاويييييييية تلك الملحلقة والخالية م التحيز ئي البيانات و النتا و شيييييارت النتا إلى وجلد عدة اسيييييتراتيجيات للتكيف مع المضييييييف، بما ئي ذلك تغيير البروتينات السييييييطحية للتهر م التعرف المناعي، باإلييييييييائة إلى إئراز جزي ات ت بي المنياعية واالختبياء داخيل الخوويا و األنسييييييييييجية المحميية م يل الكبيد و اليده تنت بع الطفيليات إنزيمات تحلل األجسيياه المضييادة، ينما وقلل البع امخر م نشييا الخووا المناعية وللتغلب على للت االسي يت ارتيجيات، م الضي يرورو تطلير دوية تسيي يتهدف للت اإلنزيميات والبروتينيات السييييييييييطحيية المتغيرة وتطبيقهيا وتطلير لقياحيات لتحفيز الجهياز المناعي واستخداه م بطات مسارات إخفاء المناعة، باإليائة إلى االعتماد على التقنيات الحدي ة م ل العوج الجيني لمكائحة اسيييييييييتراتيجيات التكيف التي تسيييييييييتخدمها الطفيليات للبقاء على قيد الحياة داخل المضيف الكلمات المفتاحية: استراتيجيات التكيف، الطفيليات، المضيف، آليات التأقلم، التدخوت الدوا ية، المناعة، مراجعة األبحاث
Khaled Moftah Abulgasem Alhamroni, (09-2025), المجلة الدولية للعلوم والتقنية: المجلة الدولية للعلوم والتقنية International Science and Technology Journal, 37
واقع التنظيم غير الرسمي( السلبي) بمدارس التعليم الاساسي ودور المدير في توجيهه لصالح التنظيم الرسمي( دراسة ميدانية بمدارس التعليم الاساسي ببلدية ابي سليم )
مقال في مؤتمر علميهدفت الدراسة إلى التعرف على واقع التنظيم غير الرسمي(السلبي) بمدارس التعليم الأساسي وما إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية وفقا لمتغيرات الدراسة(النوع- المؤهل العلمي- التخصص- سنوات العمل في إدارة المدرسة)، ولغرض تحقيق أهداف الدراسة قام الباحث باستخدام المنهج الوصفي، وتكون مجتمع الدراسة من مديري مدارس التعليم الأساسي ببلدية ابوسليم/ طرابلس للعلم الدراسي2024/ 2025م وبلغ عددهم(52) مدير مدرسة، ونظرا لصغر حجم المجتمع تم أخذ العدد الكلي، واعتمد الباحث على أداة الاستبانة في جمع البيانات بعد التأكد من صدقها وثباتها، وتم تحليل البيانات باستخدام المنظومة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) من خلال المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية والنسب المئوية واختبار(T) ومعامل ثبات(كرونباخ ألفا) وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أهمها:
1- التنظيم غير الرسمي(السلبي) موجود في مدارس التعليم الأساسي بشكل مرتفع.
2- أهم أنواع التنظيم غير الرسمي(السلبي) بمدارس التعليم الأساسي: الإشاعات السلبية عن إدارة المدرسة، الأنانية المفرطة عن البعض على حساب البقية، وعدم قبول الأخر.
3- أهم العوامل التي ساعدت على بروز التنظيم غير الرسمي(السلبي) بمدار التعليم الأساسي: انقسام المعلمين بين الأدبي والعلمي، جنس المدير، التعصب في تشجيع الأندية الرياضية.
4- أهم الأساليب التي يستخدمها المدير في توجيه التنظيم غير الرسمي(السلبي) لصالح التنظيم الرسمي: توجيه المعلمين الجدد لكيفية العمل المدرسي، تطبيق الخطة الدراسية في وقتها المحدد، العمل على رفع الروح المعنوية لدى مجتمع المدرسة.
5- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى معنوي(0.05) تعزى لمتغيرات الدراسة(النوع- المؤهل العلمي- التخصص- سنوات العمل في إدارة المدرسة).
الزروق سالم عون سالم، (07-2025)، طرابلس ليبيا: المؤتمر العلمي الدولي الثاني كلية التربية جامعة الزنتان، 1
الفروق بين مصطلحات البحث مع مصطلحات علمية وتواريخ مختارة
كتاباشتمل الكتاب عن خمسة فصول الفصل الاول: الفروق بين المصطلحات البحثية، الفصل الثاني: الفروق بين المصطلحات الادارية، الفصل الثالث: مصطلحات تربوية مختارة، الفصل الرابع : مصطلحات علمية مختارة، الفصل الخامس: تواريخ تداولت في ليبيا حيث كان هذا الفصل استجابة لتساؤلات بعض الطلبة حول التواريخ التي توجد في الكتب والمستندات الادارية خلال الفترة الزمنية الماضية.
الزروق سالم عون سالم، (06-2025)، طرابلس ليبيا: دار تالة للطباعة والنشر،
استخدام التعليم الالكتروني ومعوقاته من وجه نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية الرياينة
مقال في مؤتمر علميالملخص: تناول البحث استخدام التعليم الإلكترونــي ومعوقاته من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية الرياينة جامعة الزنتان، وهدف البحث معرفة استخدام أعضاء هيئة التدريس التعليم الالكتروني بكلية التربية الرياينة والمعوقات التي تواجههم، ومعرفة الفروقات ذات الدلالة الإحصائية للمتغيرات الآتية : (النوع )الجنس( والمؤهل العلمي والتخصص والخبرة والجنسية)، وقد أتب ــع الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدراسة من 40 عضو هيئة تدريس باستخدام المسح الشامل، كما أستخدم ة الباحث الاستبانه كأداة لجمع البيانات، وتمت المعالجة الإحصائية باستخدام برنامج الرزم الإحصائية للعلوم االجتماعية(spss) وتصل البحث إلى أن غالبية أعضاء هيئة التدريس يستخدمون الشبكة العالمية للمعلومات(الانترنت) في التعليم اإللكتروني ولايستخدمون المتغيرات الأخـــرى لعدم وجود الإمكانيات المادية والأجهزة والمعدات اللازمة لاستخدام هذه المتغيرات، وأنه لا توجــد فروق ذات دلالة إحصائية بين المتغيرات...النوع والمؤهل العلمي والتخصص والخبرة والجنسية، وأوصى الباحث المسؤولين على هذه الكلية بتوفير كافة الأجهزة اللازمة للتعليم الإلكتروني والعمل على إقامة الدورات التخصصية في هذا المجال وربط الكلية بالشبكة العنكبوتية (الانترنت).
عبدالله البشير ابراهيم ابوسنينة، (05-2025)، طرابلس ليبيا: الجمعية الليبية للعلوم التربوية والانسانية، 2
الإدارة وطرائق التدريس في رياض الأطفال
كتابنضع هذا الكتاب بين يدي طلابنا بأقسام رياض الأطفال في كليات التربية، آملين في أن يكون خير مرشد لهم لإدارة مؤسسات رياض الأطفال وطرائق التدريس فيها وفق متطلبات هذه الأقسام.
فالإدارة في مجال التربية تقوم على تحقيق أهداف على درجة عالية من الأهمية، نظرا لتعلقها بالعنصر الإنساني على جميع مستوياتها على خلاف باقي الإدارات، لذا فإن أي سوء في الإدارة من جهة التنسيق والتنظيم واتخاذ القرار سوف ينعكس سلباً على المجتمع في جميع مناشطه، بهذا يمكن القول إن إدارة الرياض هي المسئولة عن مستوى النمو الشامل والمتكامل الذي يبلغه أطفالها لأنه يقع عليها عبء اختيار الكوادر الصالحة للرقي بمرحلة ما قبل المدرسة. ونظراً لخصوصية هذه المرحلة والفئة العمرية المرتبطة بها وخصائصها فإنها تحتاج لطرائق تدريس تتوافق معها وتحقق أهداف تدريس هذه المرحلة وإعداد معلميها وفق النظام اللامنهجي الذي يعتمد على النشاطات وطرائق التدريس المرتبطة بها.
ولاحظ المؤلفان من خلال تدريسهما في قسم إدارة رياض الأطفال لفترات طويلة أن محتويات معظم الكتب والمراجع تتطرق لبعض الجوانب من ناحية الإدارة التربوية أو التعليمية أو المدرسية، وإهمالهم لإدارة رياض الأطفال بشكل خاص، كذلك الخلط بين طرائق التدريس المرتبطة بأطفال الروضة مع الطرائق التدريسية للمراحل الدراسية الأعلى التي تعتمد على مناهج ومقررات دراسية محددة. فعقدا العزم على وضع هذا الكتاب، دون الخروج عن سياق النمط الإداري والتدريسي، حيث استخدما عملية الإسقاط لبعض المراجع المتعلقة بالإدارة التربوية والمدرسية،وتوظيفها على إدارة رياض الأطفال بشكل خاص، وبصورة علمية متدرجة تقود طلابنا خطوة خطوة لإدارة مؤسسات رياض الأطفال وممارسة العمل الإداري، ولتحقيق هذا الهدف، كذلك تخصيص الطرائق التدريسية المرتبطة بهذه المرحلة.
سهيل كامل عبد الفتاح كلاب، أمال عبد الله البوسيفي، (12-2024)، دار الأوائل للطباعة والنشر والتوزيع: تم اختياره،
ضوابط المبنى المدرسي في التعليم الحر( الخاص) وفق مؤشرات تحقيق المعيار الخامس من معايير الجودة ( المبنى المدرسي والمرافق) دراسة ميدانية على مباني التعليم الخاص ببلدية حي الاندلس
مقال في مؤتمر علميتهدف الدراسة الى التعرف على مدى التزام مباني مدارس التعليم الحر( الخاص) بالمؤشرات التي تحقق المعيار الخامس ( المبنى المدرسي والمرافق ) وفق المحاور الاتية( موقع المبنى المدرسي- العناصر المادية في المبنى المدرسي- الامن والسلامة في المبنى المدرسي) وتم تحديد مجتمع الدؤراسة في مباني التعليم الحر( الخاص) ذات المستوى الاول والثاني بمنطقة حى الاندلس خلال العام الدراسي 2023/ 2024م زذلك بالحصول على احصائية من ادارة التعليم الخاص فكان العدد الاجمالي( 38) مدرسة ونظرا لصغر عدد المجتمع تم اعتماد المسح الشامل لجميع مباني مدارس التعليم الخاص ذات المستوى الاول والثاني في منطقة حي الاندلس ووالبالغ عددها (38) مبنى وتم اعتماد المقابلة المقننة والملاحظة المباشرة في جمع البيانت لهذه الدراسة ولذلك للتاكد من وجود او وجود الى حدا ما او عدم وجود مؤشرات المعيار الخامس من معايير الجودة الصادر عن المركز الوطني لضمان الجودة باستخدام ( التكرار والنسب المئوية ) وتوصلت الدراسة الى عدة نتائج يمكن تلخييصها بان مؤشرات المعيار الخامس في مباني محل الدراسة متذبذب بين الايجابي في بعض الجوانب والسلبي في جوانب آخرى.
الزروق سالم عون سالم، (05-2024)، طرابلس ليبيا: المؤتمر العلمي الثاني للجمعية الليبية للعلوم التربوية والانسانية، 2
الوجيز في طرائق البحث العلمي
كتابان هذا الكتاب اشتمل على ست فصول تناولت الجوانل الاتية:
الفصل الاول : اساسيات البحث العلمي من بداية اختيار الموضوع وتقديم المقترح والفصل الثاني: الجوانب الفنية في البحث النهائي بداية من صفحة العنوان الى الملاحق ، الفصل الثالث: توثيق المصادر والمراجع حسب انواع التوثيق وطرائق كتابتها في البحث الفصل الرابع: البحث العلمي وبعض التقنيات الحديثة ، الفصل الخامس: كتابة البحوث العلمية باقل الاخطاء ، الفصل السادس : بعض القواعد العامة في كتابة البحوث العلمية .
الزروق سالم عون سالم، (03-2024)، طرابلس ليبيا: دار تالة للطباعة والنشر،
"اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في كليات التربية بجامعة طرابلس نحو المناهج التعليمية الرقمية"- المجلة الليبية لعلوم التعليم الصادرة عن الجمعية الليبية لعلوم التعليم، العدد الثاني عشر، فبراير 2024م.
مقال في مجلة علميةهدف البحث إلى التعرف على اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في كليات التربية بجامعة طرابلس نحو المناهج التعليمية الرقمية، واتبع البحث المنهج الوصفي المسحي، وذلك من خلال إعداد وتصميم أداة البحث (الاستبيان) وتطبيقها على عينة الدراسة والبالغ عددها (260) عضو هيئة تدريس، للإجابة على تساؤلاته وتحقيق أهدافه والوصول إلى النتائج. وتوصل البحث إلى أهم النتائج الأتية:
1- إن اتجاهات أفراد عينة البحث من أعضاء هيئة التدريس بشكل عام هو ايجابي وبدرجة متوسطة.
2- عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى معنوية (0.05) بين متوسطات استجابة عينة البحث من أعضاء هيئة التدريس في كليات التربية بجامعة طرابلس نحو المناهج التعليمية الرقمية وفق متغير (النوع).
3- وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى معنوية (0.05) بين متوسطات استجابة عينة البحث من أعضاء هيئة التدريس في كليات التربية بجامعة طرابلس وفق متغير (الكلية) كالآتي:
- توجد فروق دالة احصائيا بين اتجاهات أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جنزور مع التربية قصر بن غشير، والتربية طرابلس ولصالح أعضاء هيئة التدريس بكليتي التربية قصر بن غشير والتربية طرابلس.
- لا توجد فروق بين اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في كليتي التربية قصر بن غشير والتربية طرابلس.
سهيل كامل عبد الفتاح كلاب، (02-2024)، المجلة الليبية لعلوم التعليم: المجلة الليبية لعلوم التعليم / تصدر عن الجمعية الليبية لعلوم التعليم، 12
معوقات استخدام التقنيات التعليمية في التدريس بمرحلة التعليم الاساسي ( من وجهة نظر المعلمين بمدينة الرياينة)
مقال في مجلة علميةهدفت الدراسة إلى التعرف على المعوقات التي تواجه استخدام التقنيات التعليمية في التدريس، وتكون مجتمع الدراسة من جميع المعلمين الذين لديهم جداول دراسية بمدارس التعليم الأساسي بمدينة الرياينة للعام الدراسي 2022/2023م، والبالغ عددهم(320) معلما ومعلمة واختيرت منهم عينة احتمالية عشوائية بلغت(64) فرداً، وزعت عليهم استبانة لجمع البيانات مكونة من(41) فقرة، منها ثلاث فقرات حول البيانات الشخصية، تناولت أربعة محاور هي:(معوقات إدارية- معوقات فنية تقنية- معوقات تعود للمنهج الدراسي- ومعوقات مرتبطة بالمعلم نفسه)، وتم استخدام منظومة الحزم الإحصائية(SPSS) في تحليل البيانات منها المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار(T) ومستوى الدلالة، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها:
عدم إتاحة الفرصة الكافية لتدريب المعلمين على استخدام التقنيات التعليمية، ونقص في الأثاث والبنية التحتية لاستخدام التقنيات التعليمية، الامتحانات في نهاية العام الدراسي لا تقيس مستويات استخدام التقنيات التعليمية، ويواجه المعلم صعوبة في إنتاج تقنيات تعليمية مناسبة للدرس، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرات الدراسة(المستوى التعليمي- المؤهل العلمي– سنوات الخبرة).
الزروق سالم عون سالم، عمر أحمد محمد الربو، (12-2023)، طرابلس ليبيا: مجلة الاصالة، 8
CHARACTERIZATION OF WOOD SAW DUST FILLED RECYCLED LOW DENSITY POLYETHYLENE COMPOSITE
Conference paperالخلاصة
يمكن العثور على نفايات البوليمر، التي تستغرق وقتًا لتتحلل، في كل مكان حيث يستخدمها جميع البشر تقريبًا وفي الوقت الحاضر، تتزايد كمية النفايات المصنوعة من البوليمر يومًا بعد يوم مع زيادة عدد سكان العالم مما يؤدي إلى زيادة استهلاك هذه المنتجات. وهذه الزيادة تؤدي إلى استنفاذ الموارد الطبيعية مثل الخشب والبترول بسرعة. وإدراكًا لذلك تم تقديم فكرة إعادة التدوير كطريقة للحد من المشاكل التي تنشأ من عدم إعادة تدويرها. ومن خلال عملية إعادة التدوير، يمكن الحفاظ على الموارد الطبيعية للاستخدام المستقبلي. كما تقلل إعادة التدوير من كمية النفايات وتساعد في مواجهة مشكلة تراكم القمامة وتقلل تكلفة المنتج أيضا لأن تصنيع المنتج من المواد الخام إلى المنتج النهائي يصبح مكلفًا بمرور الوقت. فالمنتجات المعاد تدويرها أرخص دائمًا. ومع ذلك، فإن اختيار إعادة تدوير البوليمر يتطلب الأخذ بعين الاعتبار بعض المعلومات المتعلقة بخصائص مواد النفايات مثل حجمها، وموقعها، وطبيعتها، ودرجة التلوث بالملوثات، ووجود فرص السوق. بناءً على هذه المشكلة، يتم إجراء هذه الدراسة من أجل تطوير مركب من المواد المعاد تدويرها مثل البولي إثيلين منخفض الكثافة المعاد تدويره ونشارة الخشب وكذلك التحقق من ملائمة هذه المجموعة لإعادة البناء. علاوة على ذلك، تحاول هذه الدراسة التطوير والتحقيق في مدى ملائمة استخدام البولي اثيلين المعاد تدويره المملوء داخله نشارة الخشب في تصنيع الألواح الخشبية مع التركيز على الاستقرار والمتانة مع التركيبات المختلفة من خلال دراسة خصائصه من أجل تطوير وتحسين الاستخدام المحتمل لهذا المركب في المستقبل. تم إنتاج عينات من الألواح خلال زيادة نسبة المعزز من النشار بمقدار 10٪ إلى 30٪ إلى 50٪ عند 190 درجة مئوية وضغط 19 كجم / سم2 وزمن الضغط من 9 إلى 12 دقيقة. ومن خلال ذلك تم تحديد الخصائص الميكانيكية لقوة الانحناء، وقوة الشد، وخصائص قوة تأثير الألواح. حيث أظهرت النتائج أن أعلى قيمة لمقاومة الشد 7.87(ميجا باسكال) وقيمة قوة الانحناء 19.80 (ميجا باسكال) وتم الحصول عليها من لوح مكون من 30٪ نشارة الخشب المملوءة في مركب البولي إثيلين منخفض الكثافة المعاد تدويره. وسب ذلك يرجع إلى التوزيع الموحد للمعزز في مركب البولي إثيلين منخفض الكثافة المعاد تدويره هو العامل الرئيسي لتحسين الخصائص الميكانيكية.
ABSTRACT
Polymer waste, which takes time to degrade, can be found everywhere as it is used by almost all human being. Nowadays, the amount of garbage or waste that is made of polymer is increasing day after day as the world’s population increases resulting in more consumption these products. This increase of polymer products demand causes natural resources such as wood and petroleum to deplete fast. Realizing this, recycling is introduced as a way to curb the problems that arise. Through the process of recycling, natural resources can be preserved for future use. Also, recycling reduces the amount of waste produce and can help to encounter garbage accumulation problem. It also reduces the cost since manufacturing product from raw material to finished product is getting expensive as time passes. The recycled products are always cheaper. However, the choice of recycling polymer requires taking into consideration some information regarding the characteristics of the waste materials such as scale of the deposit, its location, its nature, degree of contamination by pollutants, and the existence of market opportunities. Based on this problem, this study is done in order to develop composite from recycled material such as WSD and recycled low density polyethylene rLDPE as well as checking this combination’s suitability for refactoring. Furthermore, this study attempts to develop and investigate the suitability of using WSD filled rLDPE in wood board manufacturing with focus on stability and durability with various composite formulations through studying the properties of WSD and rLDPE in order to develop and improve the potential usage of this composite in the future. The composite board is produced by hot pressing the extruded sample by increasing the percentage of WSD from 10 wt%, 30 wt% and 50 wt% at 190°C temperatures and pressure of 19 Kg/cm2 for pressing time 9 to 12 min. The mechanical properties: flexural strength, tensile strength, impact strength properties of boards are determined. The results show that the highest value of tensile strength 7.87 (MPa), and value of flexural strength of 19.80(MPa) are obtained from board of 30 % wood saw dust filled Recycled Low Density Polyethylene composite. The uniform distribution of WSD filler in rLDPE composites is the major factor responsible for the improvement in the mechanical properties.
Keywords: Recycled Low-Density Polyethylene (rLDPE), wood saw dust WSD, Extruder, recycling, filler.
Waled Ashor Mftah Galy, (10-2023), جاامعة الزنتان: مجلة الجامعة, 10